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          高中作文寫作方法與技巧 有什么公式和套路

          審題一定要清晰。有些題目很多人都會把意思理解錯,那題目審錯了作文就不可能有好的分數。寫好作文開頭和結尾。要保持卷面整潔。作文的題目要寫的好。

          高中作文寫作方法與技巧

          寫作文的技巧和方法

          1、“引”——定向剪裁,概述材料。

          所謂“概述”,就是不能將題目所給材料原文照搬,而是對準自己立論的指向剪裁材料,使材料為我所用的“定向剪裁”。應抓住材料的核心內容簡要敘述,引述時應注意:

          ①要有針對性。即所引的材料一定要符合題旨的需要,能為中心(論點)服務;同時根據中心(論點)的需要,恰當地處理好所引材料的詳略。

          ②要概括。即對所引用的材料,根據中心(論點)的需要,以最為濃縮的精要語言對它進行高度地概述,而省去不必要的過程和細節描寫。

          2、“析“——分析材料,突出感悟點。

          “析”,就是圍繞議論的中心對引錄材料內容的寓意進行扼要分析。要求分析得準確,切合事理,語言精要?!拔觥钡哪康氖菫橹行?論點)的提出創造理論的條件。

          3、“提”——提出論點,綱舉目張。

          “提”,就是通過材料的分析之后,順勢提出中心(論點)。根據內容的需要,有時也可以將“析”與“提”兩部分的觀點“合二為一”。中心(論點)是全文內容的“神”,材料組合的“綱”,起統帥作用。因此,中心(論點)的提煉,必須做到:扣材、準確、穩妥、鮮明、簡潔。

          4、“聯”——聯想聯系,論證論點。(主體部分)

          “引”“析“后,作文就完成了對材料的處理?!奥摗笔沁\用材料提供的道理來類比社會生活,議論社會生活的過程??梢月撓腩愃频牡览?從道理上論證),也可以聯想相關的社會生活現象(從事實上論證)。這部分是作文的重點,既要放開思路,又要概括力強;既要重點突出,又要盡量正反結合。

          表述觀點(分論點)的角度:

          (1)原因:從為什么的角度思考

          (2)結果:從結果會怎么樣的角度思考

          (3)態度:從應該以什么態度去對待的角度

          (4)方法:從如何去做的角度思考

          5、“結”——重申材料,深化論點

          結尾呼應開頭,或進一步強調論點,或提出解決問題的辦法,或提出希望要求。

          高中作文寫作技巧及例子

          1欲揚先抑,開發胃口

          唉,老師怎么讓我和他坐一個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這,大伙都叫她“虎妞”?!锻馈?/p>

          2開門見山,直截了當

          我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。對她,我有一肚子的話要說?!锻馈?/p>

          3描形繪神,印象逼真

          她,長得真丑:黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下,一雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;一口參差不齊的牙齒,略有黃色……唉!甭提了,她的外表真不符合這么動聽的名字——祝麗麗?!锻馈?/p>

          4自然交代,平引下文

          新學期一開始,我就注意到一個問題:我們班三十三名男生,二十七名女生,男生兩人一桌恰好多一名,女生亦如此,必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機??扇f萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上?!锻馈?/p>

          5歌詞開頭,響徹云際

          “明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來,那帶著綿綿情思的樂曲,把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》

          6排比反復,創造旋律

          朋友,就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友,就是我可以對他付出全部信任的人;朋友,歡樂時與我分享,危難時與我同行。人生中沒有朋友,就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的一個好朋友?!杜笥选?/p>

          7設問開篇,無沿無邊

          往事如煙,隨著時光的流逝,大都漸漸淡忘,而那雙眼睛,怎能使我忘懷?——《朋友》

          8名言指路,開宗明義

          培根說過:“無真實朋友之人,可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人?!彼脑挼莱隽伺笥训闹匾?。是的,假如一個人喪失了友情,他簡直無法生存在世界上?!杜笥选?/p>

          9對比映襯,突出重點

          隨著歲月的流逝,許多人漸漸被我淡忘了,然而,有那么一雙眼睛,一種聲音一個身影,至今縈繞在我的心頭,久久不能忘懷?!杜笥选?/p>

          10倒敘開頭,吸引讀者

          當我們乘著離開國防教育學校的時候,不知道為什么,淚水竟然在我的眼眶里打轉。難道是留戀嗎?是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活,還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人,我們的教官?——《朋友》

          11撥亂反正,撥云見日

          有人說,淡泊就是看破紅塵,看透一切,認為一切都是假的、虛偽的……這種看法是對淡泊的曲解。如果我們翻一下詞典就會明白,“淡泊”是不追求名利的意思……——《淡泊》

          12泰山壓頂,觀點強現

          目前,校園攀比之風肆虐,我認為這種風氣確實需要剎一剎?!杜时蕊L,可休矣》

          13聯想象征,奇妙無窮

          一個夢,曾經在西方強盜的炮艦下埋葬,留下的是老一輩辛酸是淚珠不止的心痛和望眼欲穿的期盼作為見證。伴隨著流淚的長江長大的我們也就少年已嘗愁滋味,踩著前輩留下的印證期待,期待著有那么一天……——《期待》

          14環境描寫,渲染氣氛

          十月九日又到了,魯迅先生已經逝世六十年了。從傍晚到子夜,靜靜地,一個人坐在窗前,任冷雨打著窗欞。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書柜。夜風蕩起,身上微微泛起寒意。想起了魯迅先生,淚水就滑落下來。

          15題記為冠,哲理為先

          世間萬物皆難逃自然辯證法,孰是孰非,孰優孰劣,孰喜孰憂,豈可一言以蔽之?——《假如記憶可以移植》

          16博覽群書,信手拈來

          據說,在非洲的原野上,有一種食蟲的花朵,色彩絢麗,芳香異常,許多飛蟲抵御不了“誘惑”而葬身其中……——《抵御“誘惑”》

          暮色中,幾縷炊煙從農舍里裊裊升起。我捧著一束梔子花,站在張老師的窗前。張老師,您還是那樣忙碌?該歇歇了吧,今天是您的節日——教師節。我帶著我的收獲來看您來了?!冬崙洝?/p>

          17以物喻人,含義深長

          在一望無際的曠野上,一棵古老的樹,雖然生命已到了最后一刻,但它仍然倔強的生長著。在它的身旁,一棵小樹正在抽出嫩嫩的芽。老樹的根枯了,它把生命的汁液輸給了小樹;老樹的葉黃了,它把綠色的生命注入了小樹。老樹歷經滄桑,走完了它艱難的歷程。如今,小樹剛剛抽枝吐葉,老樹卻離開了它……這正像外公離開了我,他來不及接受我對他的報答之情,就匆匆離開了我?!冬崙洝?/p>

          18解題鋪陳,明示中心

          責任,就是一個人分內應該做的事。軍人,有保家衛國的責任;醫生,有救死扶傷的責任;教師,有培養接班人的責任。工人、農民、職員、商人……人人都有自己的責任。在我們的社會里,各行各業都有許多盡職盡責的人,他們組成了一道道最美的風景——請允許我,從這道道美麗的風景畫卷中擷取一幅動人的畫面吧。

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